Musicando con il cuore e con le mani

Il progetto interdisciplinare, attraverso l’apprendimento dei suoi contenuti disciplinari, ha mirato allo sviluppo di molteplici abilità pratiche, soft skills e competenze trasversali. Il percorso ha trovato il suo culmine in uno spettacolo conclusivo, nel quale gli alunni si sono trasformati in piccoli musicisti e bravi ballerini.

Hanno percorso un itinerario tra la musica classica, riproducendo brani di autori come Vivaldi (La Primavera e L’Autunno) e Mozart (Rondò alla turca, e canzoni della tradizione britannica, con il brano “I am the music man” che li ha portati a scoprire nomi e suoni degli strumenti. Hanno proseguito con il “Ballo degli Strumenti” con cui hanno evidenziato le diverse ritmiche proprie di ciascun strumento musicale. Infine hanno potuto anche mostrare le loro abilità nella danza attraverso il brano “Baby Dance – Attenti alla musica”.

Gli strumenti utilizzati per lo spettacolo sono stati realizzati con materiale di riciclo. Pezzo forte è stata la batteria, una vera e piccola opera d’arte artigianale, riprodotta con sedie, pentole e coperchi, tubi di ferro tagliati per formare una marimba, il tutto decorato dalle mani dei piccoli musicisti.

Comprensione e comunicazione:

• ascoltare e comprendere istruzioni e consegne complesse, sviluppando capacità di seguire processi sequenziali;
• conoscere nomi, suoni e caratteristiche degli strumenti musicali;
• esprimere giudizi personali sui brani musicali ascoltati, sviluppando il pensiero critico e le capacità di analisi.

Espressione artistica e musicale:

• memorizzare sequenze ritmiche;
• esprimere la musica attraverso il corpo attraverso la body percussion;
• applicare diverse tecniche grafiche e pittoriche, sviluppando la manualità fine e la creatività visiva.

Nozioni tecniche e scientifiche:

• conoscere e classificare materiali, comprendendo le loro proprietà fisiche e possibilità di riutilizzo;
• comprendere il processo di riciclo;
• seguire istruzioni tecniche per la realizzazione degli strumenti